一、专业定位、历史沿革和特色优势

专业定位：立足京津冀、面向全国，服务地方经济及城市建设行业领域发展，培养专业基础扎实、综合素质高、具有创新精神和国际视野的复合型应用人才，建成国内一流的投资学专业。

历史沿革：2012年设置投资学专业，是天津市第一所开设该专业的高校；2014-2017年、2018-2020年获批天津市级创新团队；2017年获批应用经济学硕士学位授权点；2021年获批天津市课程思政教学团队及教学名师。

特色优势：

（1）面向城市投资领域，专业特色鲜明。依托学校七大学科群设立，紧密贴合学校人才培养目标，以房地产金融与投资、城市建设投融资为重点培养方向，融合新工科及新文科建设理念，构筑多学科交叉融合的人才培养体系。

（2）坚持创新实践教育，搭建赛训平台。构建教赛结合的校内外一体化实践育人体系，主办和承办各级专业类赛事，多名教师参与教育部金融类学科竞赛平台开发，学生参加各级各类竞赛获奖众多，实现“以赛促学，以赛促教”。

（3）立足科教融合培养，拓宽国际视野。牵头天津市级创新团队，依托中国城市经济学会及智库平台推进科教融合，引进华盛顿州立大学、内华达大学等教授参与专业建设，构建互派访学机制，数名学生境外留学深造，师生国际化能力提升。

二、深化专业综合改革的主要举措和成效

（1）适应社会需求，定期优化培养方案

紧扣学校办学特色、金融学类专业教学质量国家标准等要求，本专业2016年、2019年两次调整培养方案，融合新工科及新文科建设理念，契合现代金融发展新趋势，构建具有城建特色的多学科知识交叉融合的投资学专业课程体系。外校同行专家和业内专家参与人才培养方案修订，针对大数据、人工智能等技术发展，增加《金融风险管理》《智慧城市》《Python语言》《大数据分析与挖掘》等理论课程；紧跟金融科技发展前沿，强化应用能力培养，新增《模拟炒股与投资实训》《金融科技创新实践模拟》等实践课程。

（2）推进课程建设，重视教学改革研究

以课程为载体组建教学团队，打造“金课”，推动思政元素融入专业课程教学；深化课堂教学改革，拓展线上课程教学平台资源，提升教育教学质量。《科技论文写作》《系统工程与运筹学》获批天津市一流本科课程，《城市经济学》获批2021年天津市高校课程思政示范课；工程项目管理课程群获批天津市教学团队，城市经济学教学团队获批2021年天津市高校课程思政教学团队；近三年，获省部级以上教改课题立项10项，10人次教师参加中国城市经济学会教学竞赛、天津市高校青年教师教学竞赛、校级教学大赛并连续获奖，全体教师在超星学习通、雨课堂等平台建设网络课程并持续使用。

（3）创新育人机制，打造实践育人平台

通过经济金融实验室和实践基地、产学研政合作，搭建校内外一体化教学实践平台，强化实践教学软件建设和硬件建设，以项目合作、社会调查等多样化形式拓展实习基地,以协同育人提高学生实践技能，保证行业特色的人才培养质量。参与建设省部级虚拟仿真实验教学中心1个、建设项目全生命周期BIM应用协同教学云平台1个，与企业共建实践基地8个，并聘请10余位行业专家担任校外导师，获批教育部产学合作协同育人项目4项。

（4）深化双创教育，推动第二课堂建设

秉承“以赛促学、以赛促教”理念，实施科研训练与大学生创新创业训练计划，以专业社团和实践教学环节为平台，通过社会实践、科学研究、创新创业、学科竞赛等方式，实现全员参与，激发学生学习潜能。近三年，大学生创新创业科研项目获省部级以上立项多项，在全国大学生金融科技创新能力大赛、金融精英挑战赛等国家级及省部级学科类竞赛上获奖20余项，4名教师获国赛优秀指导教师称号，专业素养显著提升。

三、加强师资队伍和基层教学组织建设的主要举措及成效

（1）建立师生互派机制，推进师资队伍国际化建设

搭建国际交流平台，聘请华盛顿州立大学、内华达大学、香港大学等教授参与专业建设，互派多名师生访学交流，形成国内国际贯通、学科交叉融合的师资队伍。

（2）强化基层教学组织建设，提升教师教研能力

定期组织专业和课程组教研活动，开展教师线上线下业务培训；设立导师制，重点支持教师到投资公司等实践基地进行挂职实践，推动教师将科研成果和行业发展前沿反哺教学。

（3）构建专兼职结合的教学团队，实现校企协同育人

聘请实践基地师资10余位高管担任实习实践导师、客座教授和校外导师，开展职业生涯规划、前沿讲座20余次，支持教师与实习基地合作研究课题。

主要成效：本专业专任教师中，高级职称占比52.9%、博士学位教师占比82.4%。近三年，承担国家级、省部级科研项目22项、教改项目10项，发表学术论文65篇，出版学术著作3部、教材2部；入选天津市高校“学科领军人才”1人，天津市习近平新时代中国特色社会主义思想讲师团成员2人；获省部级科研奖励3项、天津市高校青年教师教学竞赛获奖2项；获批省部级教学团队2支，思政教学名师1人；4篇智库报告获天津市级主要领导批示并被采纳。

四、加强专业教学质量保障体系建设的主要举措

（1）建立全方位多层次的教学质量评价标准

教学质量评价标准涵盖师资队伍、教学平台、学生发展、培养模式、质量保障等多个一级指标，以及专业定位、培养目标、实践能力、人才培养等多个二级指标，确立各教学环节质量标准，做到有章可循、有据可依。

（2）加强“六个三”为特征的教学质量监控体系建设

建立校、院二级教学督导，实行期初、期中、期末教学三项常规检查；教风学风状况、试卷和毕业论文规范、实践教学运行三项专项检查；领导、督导、同行三听课；学生、督导、单位三评教；学院考核评价、专业评估、课程教材评价三评（估）；学习、毕业生就业、用人单位满意度三调查。

（3）完善“问题—反馈—响应—改进”的教学质量反馈机制

坚持采集期末试卷成绩、实践实习、毕业论文、在校生调查、毕业生访谈、走访用人单位、实习单位等教学质量反馈信息。多渠道收集相关问题，第一时间进行响应和改进，形成质量保障体系闭环。

五、下一步推进专业建设和改革的主要思路及举措

主要思路：聚焦城市建设领域，切实巩固人才培养中心地位和本科教学基础地位，融入“新工科”“新文科”建设理念，持续深化课程体系改革和课程群建设，强化实践教学平台建设，构建校企协同育人机制，扩展和深化国际交流与合作，培养具有创新精神、国际视野和社会责任感的复合型应用人才。

主要举措：

（1）适应社会发展需求，培养复合型投资人才。围绕学校“发展城市科学，培育建设人才”的办学宗旨，重点对接“一带一路”建设、京津冀协同发展及雄安新区等人才需求，以新型基础设施投融资、金融科技、大数据金融等领域为人才培养关键方向，探索多种复合投资人才培养的路径；与本专业交叉融合最密切的工程管理、房地产开发与管理专业已是国家级一流本科专业建设点，有助于本专业特色建设进一步深化。

（2）坚持立德树人根本任务，深化课程群建设。立足学科特色和优势，围绕复合型应用人才培养目标，构建课堂教学、课外实践、学科竞赛、科学研究和企业实习相结合的“五维一体”的课程体系。持续推进信息技术与教育教学深度融合，开设反映学科发展和行业技术发展前沿的研讨课，着力打造具有专业特色的课程思政。

（3）强化实践教学平台建设，深化校企协同育人。完善经济金融实验室的量化投资平台，打造跨行业、跨领域联合培养新平台，深入推进校企合作协同育人新模式改革。继续推进与企业联合开发的理财规划竞赛平台建设，进一步加深产教融合，升级已开发的金融科技、模拟炒股与投资实训等学科类竞赛，拓宽参与面和提升竞争性。

（4）扩展和深化国际交流与合作，提升专业国际化水平。在原有交流合作基础上，拓展合作院校，深化合作领域，多形式利用国际优质专业资源，进一步加大师生走出去的力度，创新开展投资学专业互换生项目，探索投资学本硕联合培养模式。